文学院邀请华中师范大学张岩泉教授开展学科发展和专业建设研讨会

12月25日下午，文学院邀请华中师范大学张岩泉教授开展“一流本科专业背景下的课程建设路径”为主题的研讨会。研讨会在文学院会议室召开，在韩君华副校长带领下，文学院领导班子成员以及各系、部负责人和骨干教师代表参加。

张岩泉教授是评估和师范认证专家，对高校教学管理有丰富的经验，和与会人员针对学科发展和专业建设等问题进行了深入交流研讨。

从一流专业发展的角度，张教授提出一流专业要以一流学科为依托。张教授首先追溯了华中师范大学汉语言文学专业的办学历史，认为文科在师范院校是优势、强势学科，中文学科要抓住这样的发展机会，寻求长期积累，寻找突破点形成优势，“与时俱进”，逐步占领先机。其次在学科发展和专业建设方面，教学团队、精品课程、一流课程建设要在特色发展上下功夫。再次，要抢占机遇，错位发展。要重视日常教学，重视成果培育和申报，尤其是教学成果奖申报。师范院校要结合自身教育现状和特色，错位发展，形成优势。可以将对教育的关注和研究、与教育部门的关联，作为与综合性大学错位发展的学术生发点，从而转化为我们的核心竞争力，形成品牌。

从一流本科专业和课程建设的关系角度，张教授提出，课程设置、课程结构和课程转型是一流本科专业课程建设的重点。课程设置要有好的顶层设计，要有逻辑性、序列化、层次感，边界清晰、学术水平高；课程结构要系统性、模块化、菜单化，和师资形成平衡；课程转型方面要形成团队，加大资助力度，促进教学成果转化为科研。

张教授还从评估和师范认证的角度，谈到人才培养方案稳定性、教学大纲的规范和执行、实践教学环节课程化、制度化和常态性，以及第一课堂、第二课堂、第三课堂和第四课堂的融合、互补和合力发展等问题。

韩君华副校长在总结张岩泉教授的交流经验基础上提出，下一步专业发展要以人才培养方案修订为中心，要有优化意识，要理清人才培养定位，培养应用型本科专业人才。要明晰自身竞争优势，培养具有教育情怀、教育理念、教育方法和扎实的教学基本功的专业人才，文学院要结合学科特点，打造阅读品牌，对接阳光快乐教育。

在讨论阶段，教师代表们分别提出二级学院管理、儿童文学课程建设、技能课程教学、精品在线课程建设中面临的问题，并与张岩泉教授进行深入的交流。

此次研讨会，为迎接本科合格评估和即将进入新发展阶段的文学院各项工作富有启发性，也为下一步学科和专业建设提供了宝贵的经验。