琼台师范学院教师课外辅导与答疑实施办法

课外辅导与答疑是教师教学工作中不可缺少的环节，是课堂理论教学的延伸和拓展，是教师课后反思教学的主要表现形式。为保证教师课外辅导答疑有效实施，依据《琼台师范学院教师本科教学工作规范》《琼台师范学院主要教学环节质量标准》等文件要求，结合工作实际，特制定本办法。

一、指导思想

按照“统一要求，分散实施，注重效果”的原则，通过加强对教师课外辅导与答疑工作的管理，规范教师课外导学行为，促进教学质量的持续提高。

二、实施范围

担任专业课、基础课等必修课的教师。

三、实施要求

（一）教师辅导答疑工作应当和日常课外指导工作有机结合，旨在检查教师教学效果，帮助学生解除疑难，指导学生创造性地进行学习。

（二）教师应深入了解和掌握学生的学习情况，做好辅导答疑和补缺扶差等工作，注重启发学生思考、钻研，调动其学习的积极性和主动性，帮助他们改进学习方法。辅导答疑时既要热情帮助基础较差的学生，又要注意满足基础扎实的学生的需要。

（三）教师辅导时要加强对学生学习方法的指导，指导学生制定自学计划，掌握学习规律，合理安排时间，提高学习效率，并教给他们阅读教材、参考书、查阅文献资料的方法。

（四）教师要善于从辅导答疑过程中发现教学工作中存在的问题和不足，及时总结经验，不断改进教学。

四、实施安排

（一）二级学院负责本学院教师课外辅导与答疑工作的组织与指导，根据课程类别、目标、功能和难易程度提出课外辅导与答疑要求，对教师课外辅导与答疑时段进行合理把关，并做好日常检查落实。

（二）教师根据课程特点，每学期制定课外辅导与答疑的计划安排，及时向授课班级公布课外辅导与答疑的时间、地点及方式（可采用现场答疑和网络答疑等多种形式），为学生解答课程学习过程中的相关问题，并做好辅导与答疑工作的记录。

五、监测与评价

（一）日常监测。教师课外辅导与答疑环节日常监测指导工作，一般由教研室组织实施，原则上每月进行一次，了解教师辅导与答疑的情况，如发现问题，帮助教师解决。教师课外辅导与答疑环节日常监测评价工作，一般由教学单位组织实施，原则上每学期评价2次以上，可采取学生测评、问卷调查、召开座谈会、检查班级教学日志、查阅教研室日常监测记录、教师课外辅导与答疑记录簿等方式，并适时作出质量评价。如发现辅导与答疑工作不认真等问题，应及时提出整改建议和整改期限，保证辅导与答疑环节的质量。

（二）监督评价。学校教学质量监测与评估中心、教务处、学校教学督导采取随机督导、学生教学信息员日常反馈等方式，收集对教师课外辅导与答疑工作的意见和建议，反馈至各二级学院及时整改。

六、其他

本实施办法由教务处负责解释，自印发之日起施行。