琼台师范学院见习工作管理办法

见习是实践教学的重要环节，是学生接触与本专业相关实践工作，了解行业和岗位需求，培养和锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题能力的必修课程。通过见习，可进一步培养学生职业素养，端正学习态度，为实习奠定基础。为规范见习管理，确保见习效果，提高见习质量，特制定本办法。

一、见习目的

（一）加强学生对本专业现状的了解，使学生初步了解专业系统的职业基本技能与工作原理，增强职业意识，树立职业道德和信念。

（二）使学生在实践中检验自己专业基础理论、基本知识、基本技能的掌握情况，进一步明确今后的努力方向，为进入正式实习做好准备。

二、见习时间、内容与要求

见习时间为2周，安排在第2-6学期期间开展。见习分为师范类教育见习和非师范类专业见习，主要环节包括组织准备、见习指导、学生见习、见习检查、总结考核等，具体由各教学单位组织实施。

（一）教育见习

教育见习包括师德见习、教学工作见习和班主任工作见习三个部分。

1.师德见习：学生到见习学校通过走访师德标兵、优秀教师和优秀班主任等，了解师德师风内涵以及养成途径和方法，自觉践行师德。

2.教学工作见习：学生到见习学校观摩听课，了解课堂教学各环节和课堂教学的基本方法，以及教学管理方面的情况。

3.班主任工作见习：学生到见习学校实地见习班主任工作，了解班主任日常组织管理工作情况和突发事件处理情况，协助开展各种班级活动。

（二）专业见习

专业见习包括职业道德见习、常规工作和岗位管理观摩见习、基本技能与工作原理观摩见习三个部分。

1.职业道德见习：学生到见习单位通过走访先进工作者、岗位标兵等，了解职业道德内涵以及养成途径和方法，自觉遵守职业道德规范。

2.常规工作和岗位管理观摩见习：学生到见习单位观摩行业日常，了解见习单位的组织和管理情况，学习在职人员的业务能力，培养专业素质和责任感。

3.基本技能与工作原理观摩见习：学生到见习单位感受行业一线的工作性质和状态，了解职业特点和所需知识技能；在见习工作中收集整理信息，掌握本专业对口就业单位生产与运作管理过程，提高综合分析及应用的能力。

（三）见习方式

各类见习活动由学院统一组织，采取集中或分组跟班、跟岗的形式，通过观摩、调研、座谈和走访相结合的方式开展见习。

三、组织领导

（一）学校成立见习工作领导小组，由分管教学副校长担任组长，全面领导、督察和指导见习工作，见习工作办公室设在教务处实践教学管理科，主要职责包括：

1.了解和掌握见习工作动态，全面做好协调工作。

2.组织制定和审核见习教学大纲。

3.检查各教学单位见习的实施情况。

4.审核见习经费支出情况。

（二）各二级学院成立本单位见习工作领导小组，由分管实践教学副院长担任组长，全面负责本单位见习组织和管理工作。主要职责如下：

1.制定本单位见习方案、见习工作计划。

2.联系见习单位，选派见习带队（指导）教师，与见习单位商定、落实各项工作。

3.做好见习检查和见习指导，保证见习质量，及时发现和解决见习中存在的问题。

4.做好见习各项保障工作，做好见习学生的思想、安全教育工作。

5.审定见习成绩，做好本单位见习工作总结和材料归档等工作。

四、带队（指导）教师工作要求

各二级学院应选派思想政治素质高、专业知识扎实、工作责任心强的教学人员担任见习带队（指导）教师。工作职责如下：

（一）负责与见习单位沟通，落实好见习的各项工作。

（二）加强见习指导，检查和督促学生完成各项见习工作。

（三）做好见习生的日常管理工作，妥善处理突发事件，保证学生安全。

（四）加强见习学生的思想、安全教育工作。

（五）认真审阅见习报告，评定见习成绩，协助做好见习材料归档。

五、见习学生工作和纪律要求

（一）服从领导、顾全大局，自觉遵守见习各项规章制度。

（二）见习前要预习与见习有关的理论知识或专业技能。

（三） 见习期间，要虚心接受指导，认真完成各项见习任务。

（四）见习结束后，要认真填写见习报告，按要求提交相关见习材料。

六、考核与成绩评定

（一）见习考核内容主要包括：学生见习期间的表现情况、见习任务完成情况及见习手册填写情况等。

（二）见习成绩按优、良、中、及格和不及格五级计分制评定。

本办法自下发之日起施行，由教务处负责解释。